qbangla.com

মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023

১) সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখ।          ১×১৭=১৭

১.১. যেখানে ছিল শহর/ সেখানে ছড়িয়ে রইল-(ক) কয়লাকাঠ (খ) কাঠকয়লা (গ) চিমনি  (ঘ)কাঠ 

১.২. আমাদের মাথার ওপর – (ক)জ্বলন্ত সূর্য (খ)রাতের চাঁদ (গ)বোমারু (ঘ)পাখি।

১.৩.  “চিনছিলে জলস্থল-আকাশের- (ক) সংকেত দূর্বোধ (খ)সংকেত(গ) দুর্বোধ সংকেত (ঘ)দুর্গমের রহস্য 

১.৪. “এ কলঙ্ক, পিত: ঘুসিবে জগতে”- জগতে কলঙ্ক ঘুষিলে, যিনি হাসবেন তিনি হলেন-(ক) অগ্নি (খ)রাম (গ)মেঘবাহন (ঘ) কুম্ভকর্ণ 

১.৫. সমুদ্র কন্যা পদ্মা কার কৃপা প্রার্থনা করেছেন- (ক) বিধি (খ)নিরঞ্জন (গ) ঈশ্বর (ঘ) মাগন গুনি

১.৬. রক্ত মুছি শুধু গানের- (ক) হাতে (খ)মাথায় (গ)গায়ে (ঘ)পায়ে

১.৭. নদের চাঁদের বর্তমান বয়স – (ক)পঁচিশ (খ)আঠাশ (গ) ঊনত্রিশ (ঘ) ত্রিশ।

১.৮. ইসাবের বাবা ইসাবকে জামা কিনে দেওয়ার জন্য কার কাছে টাকা ধার করেছিলেন?– (ক) সুদখোরের কাছে (খ)মহাজনের কাছে(গ)জমিদারের কাছে (ঘ)বাহালি বৌদির কাছে।

১.৯. “সংসারের মেয়াদ বোধ করি বেশি দিন নাই”– কার মেয়াদ বেশিদিন নেই? (ক)জগদীশ বাবুর (খ)গিরিশ মহাপাত্রের (গ)নিমাই বাবুর (ঘ)রাম দাসের

১.১০. জগদীশবাবু প্রণামী হিসেবে বিরাগীকে কত টাকা প্রদান করেন?-(ক)একশ টাকা (খ)একশ এক টাকা (গ)দুশো টাকা (ঘ)দুশো এক টাকা

১.১১. “কালি কলম মন, লেখে তিনজন”- এটি হলো-(ক) প্রবাদ (খ)ধাঁধা (গ)উপকথা (ঘ)রূপকথা।

১.১২. “হিমালয় যেন পৃথিবীর মানদন্ড”- উক্তিটি- (ক)অশ্বঘোষ (খ)ভবভূতি (গ)কালিদাস (ঘ)বানভট্ট।

১.১৩. বিভক্তি- (ক)শব্দের পূর্বে বসে (খ)শব্দের পরে বসে (গ)আলাদা ভাবে শব্দের আগে বসে (ঘ)শব্দের পরে আলাদা ভাবে বসে।

১.১৪. “মন্দিরে বাজছিল পূজার ঘন্টা”-নিম্নরেখ পদটি – (ক)কর্তৃ কারক (খ)করণ কারক (গ)কর্মকারক (ঘ)অধিকরণ কারক।

১.১৫. পরপদটি প্রধান হয়-(ক) অব্যয়ীভাব (খ)তৎপুরুষ (গ)দ্বিগু (ঘ)বহুব্রীহি- সমাসে।

১.১৬. “হায়, তোমার এমন দশা কে করলো!”-বাক্যটি– (ক)বিস্ময় সূচক বাক্য (খ)নির্দেশক বাক্য (গ)প্রশ্নবোধক বাক্য (ঘ)অনুজ্ঞাসূচক বাক্য।

১.১৭. যে বাচ্যে কর্মকেই কর্তা বলে মনে হয়, তাকে- (ক)কর্তৃ বাচ্য (খ)কর্মবাচ্য (গ)ভাববাচ্য (ঘ)কর্মকর্তৃবাচ্য- বলে।

২. কমবেশি ২০টি শব্দে প্রশ্নগুলির উত্তর দাও।                ১×১৯=১৯ (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023)

২.১. যেকোনো চারটি প্রশ্নের উত্তর দাও।                            ১×৪=৪

২.১.১. “তোমায় নিয়ে বেড়াবে গান”– কে কোথায় নিয়ে, গান গেয়ে বেড়াবেন?/ঋষি বালকের মাথায় কি গোঁজা আছে?/ “আমার শুধু একটা কোকিল”- কোকিল কি করবে?

২.১.২. “অনুমান করে নিজ চিতে”– কে, কি অনুমান করেছিলেন?/ “দুঃখিনীরে করিয়া স্মরণ”- দু:খিনী কাকে বলা হয়েছে?/ মাগন গুনি কে ছিলেন?/ “বিস্মিত হইল বালা”- বালা বিস্মিত হলেন কেন?/ “সুখী সবে আজ্ঞা দিল”- কে কি আজ্ঞা দিলেন?

২.১.৩ “বিদ্রুপ করেছিল ভিষণকে”- কিভাবে ভীষণকে বিদ্রুপ করেছিল?/ “ছিনিয়ে নিয়ে গেল তোমাকে”- কাকে, কোথায় ছিনিয়ে নিয়ে গেল?/ “এলো মানুষ ধরার দল”- কাদের মানুষ ধরার দল বলা হয়েছে?

২.১.৪. “ছড়ানো রয়েছে কাছে দূরে”- কি ছড়ানো রয়েছে কাছে দূরে?/ “আমাদের পথ নেই আর”- আমাদের পথ নেই কেন?/ “আমাদের চোখমুখ ঢাকা”- আমাদের কি চোখ মুখ ঢাকা?

২.১.৫. “সে জানত না”- কার কি, না জানার কথা বলা হয়েছে?/ “বৃষ্টিতে ধুয়ে দিল”- বৃষ্টিতে কি ধুয়ে দিল?/ “নেমে এলো তার মাথার ওপর”- কার মাথার উপর কি নেমে এলো?/ “শিশু আর বাড়িরা খুন হল”- কি কারণে শিশু আর বাড়িরা খুন হল?/ “সমস্ত সমতলে ধরে গেল আগুন”- কেন সমতলে আগুন ধরে গেল?/ দেবতারা আর স্বপ্ন দেখাতে পারল না কেন?/ “যেখানে শহর ছিল”- সেখানে কি পরিস্থিতি তৈরি হয়েছিল? (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023)

২.২ যেকোনো চারটি প্রশ্নের উত্তর দাও                             ১×৪=৪  (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023)

২.২.১. “ভয়ে অমৃতের বুক ঢিপঢিপ করছিল”– অমৃতের বুক ধিপ ধীপ করছিল কেন?/অমৃতের বাড়িতে কে কে আছে?/ “এতে দুজনের ভয় কেটে গেল”– কিসে দুজনের ভয় কেটে গেল?/ “ও স্কুলে যাওয়া বন্ধ করে দিল”- কে, কেন স্কুলে যাওয়া বন্ধ করে দিল?

২.২.২. “ইহা যে কতবড় ভ্রম তাহা কয়েকটি স্টেশন পরই সে অনুভব করিল”- ভ্রমটি কি?/ “ও নিয়ম রেলওয়ে কর্মচারীর জন্য”- কোন নিয়ম রেলওয়ের কর্মচারীদের জন্য প্রযোজ্য?/

২.২.৩. “সে ভয়ানক দুর্লভ জিনিস”– ভয়ানক দুর্লভ জিনিসটি কি?/ বিরাগী কাকে পরমসুখ বলেছেন?/ স্কুলের হেডমাস্টার মশাই হরিদাকে কত ঘুষ দিয়েছিলেন?/বাইজির ছদ্মবেশে হরিদার কত টাকার রোজগার হয়েছিল?/ “ওটা কি একটা বহুরূপী”– বহুরূপী কি সেজেছিলেন?/

২.২.৪. “সন্ধ্যাতারা” পত্রিকার সূচিপত্রে ছাপার অক্ষরে কি লেখা ছিল?/ “ক্রমশ ও কথাটাও ছড়িয়ে পড়ে”- কোন কথাটি ছড়িয়ে পড়ে?/ “বিকেলে চায়ের টেবিলে ওঠে কথাটা”- কোন কথাটি চায়ের টেবিলে ওঠে?/ “মেসোর উপযুক্ত কাজ হবে সেটা”– মেসোর উপযুক্ত কাজটি কি?/ “এ বিষয়ে সন্দেহ ছিল তপনের”- কোন বিষয়ে সন্দেহ ছিল তপনের?

২.২.৫. নদের চাঁদকে কোন ট্রেন পিষে দিয়ে গেল?/ “সে প্রায় কাদিয়া ফেলিয়াছিল”– কে, কি কারনে কেঁদে ফেলেছিল?/ “চিঠি পকেটেই ছিল”- চিঠিটি উদ্দিষ্ট ব্যক্তি কি করেছিলেন? অথবা- কোন চিঠির কথা বলা হয়েছে?/ নদেরচাঁদের কিভাবে মৃত্যু হয়? (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023)

২.৩ যেকোনো ৩টি প্রশ্নের উত্তর দাও।                                     ১×৩=৩ (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023)

২.৩.১. “আমাদের আলংকারীগণ শব্দের ত্রিবিধ কথা বলেছেন”– শব্দের ত্রিবিদ কি? “একটি দোষ প্রায় নজরে পড়ে”– এখানে কোন দোষের কথা বলা হয়েছে?/ “এই ধরনের পুরোপুরি ঠিক নয়”– কোন ধারণা পুরোপুরি ঠিক নয়?

২.৩.২. “যাদের জন্য বিজ্ঞান বিষয়ক বাংলা গ্রন্থ বা প্রবন্ধ লেখা হয় তাদের  মোটামুটি দুই শ্রেণীতে ভাগ করা যেতে পারে” – শ্রেণী দুটি কি কি?/ প্রাবন্ধিক রাজশেখর বসু ছোটবেলায় কোন লেখকের বাংলা জ্যামিতি বই পড়তেন? / “তাদের উদযোগের এই ত্রুটি ছিল যে”-  ত্রুটিগুলো কি কি?/ “তখন বৈজ্ঞানিক সাহিত্য রচনা সুসাধ্য হবে”- কখন বৈজ্ঞানিক সাহিত্য রচনা সুসাধ্য হবে?

২.৩.৩. দুজন সাহিত্যিকের নাম লেখ, যাদের নেশা ছিল ফাউন্টেন পেন সংগ্রহ করা?/ ক্যালিগ্রাফিস্ট কাদের বলা হয়?/ “আবার তিনি ছুটলেন কালির সন্ধানে”– কে, কেন কালির সন্ধানে ছুটলেন?

২.৩.৪. লেখক শ্রীপান্থ ছোটবেলায় কিসে হোম টাস্ক করতেন?/ টাইপরাইটারে লিখতেন, এমন দুজন সাহিত্যিকের নাম লেখ।/ “সেই আঘাতেরই পরিণতি নাকি তার মৃত্যু”- কোন আঘাতে ফলে কার মৃত্যু ঘটে? অথবা- কঙ্কাবতী ও ডমরুধর এর লেখক কে, তিনি কিভাবে মারা গিয়েছিলেন? (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023)

আরও দেখ

অসুখী একজন- কবিতার প্রশ্নোত্তর সাজেশান

২.৪ যেকোনো আটটি প্রশ্নের উত্তর দাও।                                        ১×৮=৮ (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023)

২.৪.১. প্রযোজ্য কর্তা কাকে বলে? /ব্যতিহার কর্তার একটি উদাহরণ দাও।/ উপবাক্যীয় কর্তা কাকে বলে, উদাহরণ দাও/ সমধাতুজ কর্মের একটি উদাহরণ দাও/ 

২.৪.২. তির্যক বিভক্তি কাকে বলে? উদাহরণসহ লেখ/বিভক্তি ও অনুসর্গের পার্থক্য লেখ/নির্দেশক কাকে বলে? উদাহরণ দাও/

২.৪.৩. অ–কারক কাকে বলে? / সম্বন্ধ পদ কারক নয় কেন?/ অকারক পদ কয়টি এবং কি কি?

অথবা– “বেশ একটু হতাশস্বরে প্রশ্ন করে ওঠে”। নিম্নরে পদটি কারক ও বিভক্তি নির্ণয় কর।

২.৪.৪. বহুব্রীহি শব্দের অর্থ কি? / সংখ্যাবাচক বহুব্রীহি এবং সমাহার দিগু সমাসের একটি করে উদাহরণ দাও/ বাক্যাশ্রয়ী সমাসের একটি উদাহরণ দাও

২.৪.৬. ব্যাসবাক্যসহ সমাসের নাম লেখ  

উপকূল, রাজবিদ্রোহী, যথাসাধ্য, প্রতিহিংসা, শশব্যস্ত,

২.৪.৭. চরণ কমলের ন্যায় / আঁখি পদ্মের ন্যায়- ব্যাসবাক্যটি সমাসবদ্ধ করে সমাসের নাম লেখ।

২.৪.৮. বাক্য নির্মাণের শর্ত কটি এবং কি কি?/ “বঙ্কিমচন্দ্র কমলাকান্তের দপ্তর লিখেছেন”– বাক্যটির উদ্দেশ্য সম্প্রসারিত করে লেখ।/ “রবীন্দ্রনাথ গীতাঞ্জলি রচনা করেছিলেন”– বাক্যটির উদ্দেশ্য এবং বিধেয় পদ সম্প্রসারিত করে লেখ

২.৪.৯. আমার কোন উত্তর ছিল না।– প্রশ্নবোধক বাক্যে পরিবর্তন করো।( যেকোনো বাক্যকে প্রশ্নবোধক বাক্যে পরিবর্তন কর- এরকম প্রশ্ন একটি থাকবেই মাধ্যমিকে)

২.৪.১০. কাজটি পারবে না – ভাববাচ্যে পরিবর্তন করো।/ ছাত্রটি অংক করেনি- কর্মবাচ্য পরিবর্তন করো (একটি বাচ্য পরিবর্তন করো অবশ্যই থাকবে বিশেষ করে ভাববাচ্যে পরিবর্তন আসবেই মাধ্যমিকে)

২.৪.১০. কর্মকর্তৃবাচ্যের একটি উদাহরণ দাও।/ ভাববাচ্য থেকে কর্তৃবাচ্যে রূপান্তরের একটি নিয়ম লেখো / কোন বাচ্যে ক্রিয়ার ভাব প্রাধান্য পায়?/ কোন বাচ্য কর্ম পদকেই কর্তৃপদ বলে মনে হয়? (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023)

৩. প্রসঙ্গ নির্দেশসহ কম-বেশি ৬০টি শব্দে নিচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও।           ৩+৩=৬

৩.১। যেকোনো ১টি প্রশ্নের উত্তর দাও।                                                                   ১×৩=৩

৩.১.১. “সব চূর্ণ হয়ে গেল, জ্বলে গেল আগুনে”– কোন কোন জিনিসের কথা বলা হয়েছে? এই পরিণতির কারণ কি?/ “সমুদ্র পারে সেই মুহূর্তেই তাদের পাড়ায় পাড়ায়”- তাদের পাড়ায় পাড়ায় কি ঘটছিল? সেই মুহূর্তেই বলতে কোন মুহূর্তের কথা বলা হয়েছে?

৩.১.২. “আমাদের ইতিহাস নেই” – কে কেন, এ কথা বলেছেন?/ “পৃথিবী হয়তো মরে গেছে”- কবি কেন এমন মন্তব্য করেছেন?/ “পঞ্চকন্যা পাইলা চেতন”- পঞ্চকন্যা বলতে কাদের কথা বলা হয়েছে? পঞ্চকন্যা কিভাবে চেতনা ফিরে পেয়েছিলেন?

৩.২। যে কোন ১টি প্রশ্নের উত্তর দাও।                                                     ১×৩=৩

৩.২.১. “উনি দশ বছরের অমৃতকে জড়িয়ে ধরলেন” – উনি কে? কেন অমৃতকে জড়িয়ে ধরলেন?/ “ওদের তখন বুকের ধুকপুকুনি বন্ধ হবার জোগাড়”– ওদের বলতে কাদের কথা বলা হয়েছে? তাদের বুকের ধুকপুকুনি বন্ধ হবার জোগাড় হয়েছিল কেন? এর থেকে তারা কি করেছিল?

৩.২.২. “আমি ভীরু, কিন্তু তাই বলে অবিচারে দণ্ড ভোগ করার অপমান আমাকে কম বাজেনা”– বক্তা কাকে এই কথাগুলি বলেছিলেন? তাকে কোন অবিচারের দণ্ড ভোগ করতে হয়েছিল?/ “সে ভয়ানক দুর্লভ জিনিস”- কাকে দুর্লভ জিনিস বলা হয়েছে? সেটি দুর্লভ কেন? কে কিভাবে সেই দুর্লভ জিনিস পেয়েছিল? (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023)

৪।  কমবেশি ১৫০ শব্দে একটি প্রশ্নের উত্তর দাও।                                           ১×৫=৫

৪.১. “অস্ত্রের বিরুদ্ধে গান” কবিতার যে যুদ্ধ বিরোধী মনোভাব প্রকাশ পেয়েছে তা লেখ।/ “অস্ত্র ফ্যালো, অস্ত্র রাখো গানের দুটি পায়ে”– কবি কাদের উদ্দেশ্যে এই আবেদন করেছেন? কবিতায় কবির যুদ্ধ বিরোধী যে মনোভাব প্রকাশ পেয়েছে তার সংক্ষেপে লেখ। ১+৪=৫

৪.২. “নমি পুত্র পিতার চরণে করজোড়ে কহিলা” – পিতা ও পুত্রের পরিচয় দাও। দুজনের কথোপকথন কবিতা অবলম্বনে লেখ।/ “আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি” কবিতার মূল বক্তব্য নিজের ভাষায় লেখ/ অথবা- “আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি” কবিতায় কবি সকলকে বেঁধে বেঁধে থাকার কথা কেন বলেছেন? কবিতায় মানুষের অস্তিত্বের সংকট যেভাবে চিত্রিত হয়েছে তা লেখ। ১+৪=৫

৪.৩ “তারপর যুদ্ধ এল”– কোথায়, কেন যুদ্ধ এসেছিল? যুদ্ধের ফলে কি ঘটেছিল তা কবিতা অনুসরণে লেখ।/ “অসুখী একজন” কবিতায় কবি যুদ্ধের যে ভয়াবহ ছবি তুলে ধরেছেন, তা কবিতা অবলম্বনে লেখ। (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023)

৫. যেকোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও ১৫০ শব্দের মধ্যে।                                        ৫×১=৫

৫.১. “নিজের এই পাগলামিতে যেন আনন্দই উপভোগ করে” – কার পাগলামির কথা এখানে বলা হয়েছে? গল্প অবলম্বনে নির্দিষ্ট ব্যক্তির পাগলামির পরিচয় দাও / “অদল– বদল” গল্পে অমৃত এবং ইসাবের মধ্যে যে বন্ধুত্বের উজ্জ্বল নিদর্শন লক্ষ্য করা যায় তা, গল্প অনুসরণে নিজের ভাষায় লেখ১+৪=৫

৫.২. “তার চেয়ে দুঃখের কিছু নেই, তার থেকে অপমানের” – দুঃখ ও অপমানের কারণ কি? এই দুঃখ ও অপমান দূর করতে উদ্দিষ্ট ব্যক্তি কি সংকল্প করে? / “তপনের মনে হয় আজ যেন তার জীবনের সবচেয়ে দুঃখের দিন”- তপনের কাছে কোন দিনটি সবচেয়ে দুঃখের বলে মনে হয়েছিল? দিনটি তপনের কাছে কেন দুঃখের হয়ে উঠেছিল তা লেখ। / “জ্ঞানচক্ষু” গল্পে তপনের/মেসোমশাইয়ের চরিত্রটি বিশ্লেষণ করো।  ৩+২=৫   (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023)

৬. কমবেশি ১৫০ শব্দে একটি প্রশ্নের উত্তর দাও।                                                ৫×১=৫

৬.১. “আমরা কালিও তৈরি করতাম নিজেরাই” – লেখক কিভাবে কালি তৈরি করতেন প্রবন্ধ অনুসরণে লেখ।/ মুঘল দরবারে একদিন তাদের কত না খাতির কত না সম্মান- এখানে কাদের সম্মানের কথা বলা হয়েছে? প্রবন্ধ অনুসরণে তাদের খাতির ও সম্মানের পরিচয় দাও / “বিমর্ষ ওয়াটারম্যান মনে মনে প্রতিজ্ঞা করলেন”- ওয়াটারম্যান কে ছিলেন? তিনি বিমর্ষ হয়েছিলেন কেন? তিনি কি প্রতিজ্ঞা করেছিলেন?/ “এর একটা বিহিত তাকে করতেই হবে”/ “জন্ম নিল ফাউন্টেন পেন”- ফাউন্টেন পেনের জন্ম ইতিহাসটি প্রবন্ধ অনুসরণে লেখ।

৬.২. “বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান” রচনায় প্রাবন্ধিক বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান চর্চার ক্ষেত্রে, যেসব অসুবিধার কথা বলেছেন, তা আলোচনা কর।/ “এই দোষ থেকে মুক্ত না হলে বাংলা বৈজ্ঞানিক সাহিত্য সুপ্রতিষ্ঠিত হবে না”– এখানে কোন দোষের কথা বলা হয়েছে? এই দোষ থেকে কিভাবে মুক্তি পাওয়া যাবে বলে প্রাবন্ধিক মনে করেন?/ “তাতে পাঠকের অসুবিধা হয়”– পাঠকের কোথায় অসুবিধা হয়? এই অসুবিধা দূর করার জন্য প্রাবন্ধিক কি কি উপায় নির্দেশ করেছেন? (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023)

৭. কমবেশি ১৫০ শব্দের মধ্যে ১টি প্রশ্নের উত্তর দাও।                                ৪×১=৪

৭.১. “আপনাদের কাছে এই ভিক্ষা যে, আমাকে শুধু এই আশ্বাস দিন” – কাদের কাছে বক্তা ভিক্ষা চেয়েছেন? তিনি কি আশ্বাস প্রত্যাশা করেন?/ “বাংলার এই দুর্দিনে আমাকে ত্যাগ করবেন না”– বক্তা কোন দূর্দিনের কথা বলেছেন? এই দুর্দিন থেকে মুক্তি পাওয়ার জন্য বক্তা কি বলেছেন?

৭.২. তোমাদের পাঠ্য নাট্যাংশ অবলম্বনে লুৎফা চরিত্র আলোচনা কর।

৭.৩ “আমার এই অক্ষমতার জন্য তোমরা আমাকে ক্ষমা করো”– কে, কার উদ্দেশে এই উক্তিটি করেছেন? বক্তা কোন অক্ষমতার জন্য ক্ষমা চেয়েছেন এবং কেন?/ “পলাশী, রাক্ষসী পলাশী”– উক্তিটির বক্তা কে? তিনি পলাশীর প্রান্তরকে রাক্ষসী বলেছেন কেন?

৮. কমবেশি ১৫০ শব্দে দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও।                                                   ৫×২=১০

৮.১. “ফাইট কোনি, ফাইট” – কোনির ফাইট, কিভাবে সমগ্র উপন্যাসে দেখা গেছে তা লেখ।/ ক্ষিতীশ সিংহ কোনিকে সাঁতারের চ্যাম্পিয়ন করানোর জন্য, যে কঠোর অনুশীলনের ব্যবস্থা করেছিলেন, তা সংক্ষেপে লেখ।

৮.২. “অবশেষে কোনি বাংলা সাঁতার দলে জায়গা পেল” – কোনি কিভাবে বাংলা সাঁতার দলে জায়গা পেল তা লেখ।/ “রবীন্দ্র সরোবরে এক মাইল সাঁতার প্রতিযোগিতা”-কোনি উপন্যাস অবলম্বনে এই সাঁতার প্রতিযোগিতার পরিচয় দাও।

৮.৩. কোনি উপন্যাসে বিষ্টুচরণ ধর–এর চরিত্রটি বিশ্লেষণ কর।  (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023)

৯. চলিত গদ্যে বঙ্গানুবাদ করো।                                                                    ৪

Student life is the stage of preparation for future. This is the most important period of life. A student is young today. But he will be a man tomorrow. He has different duties. He should perform them well. As a student, his first duty is to study and learn. He should be careful to his lessons.   (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023)

১০। কমবেশি ১৫০ শব্দে নিচের যেকোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও।                       ৫

১০.১. যথেচ্ছ ভাবে গাছ কাটার ফলে, পরিবেশের ক্ষতি বিষয়ে, দুই বন্ধুর মধ্যে একটি সংলাপ রচনা কর।/ মাতৃভাষার গুরুত্ব বিষয়ে, দুই বন্ধুর মধ্যে একটি কাল্পনিক সংলাপ রচনা কর।/ গল্প পাঠের প্রয়োজনীয়তা বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে কাল্পনিক সংলাপ রচনা কর।/ ডেঙ্গি রোধে/সচেতনতা বিষয়ে- দুই বন্ধুর মধ্যে একটি কাল্পনিক সংলাপ রচনা কর/প্লাস্টিক ব্যবহারের কুফল বিষয়ে- দুই বন্ধুর মধ্যে একটি কাল্পনিক সংলাপ রচনা কর।

১০.২. ব্যাপক ভাবে প্লাস্টিকের ব্যবহারের ফলে, পরিবেশের অবনতি ঘটছে- এ বিষয়ে একটি প্রতিবেদন রচনা কর।/ রাজ্যের ডেঙ্গির প্রক্ষোপ- বিষয়ে একটি প্রতিবেদন রচনা কর।/ তোমার এলাকায় ডেঙ্গির প্রক্ষোভ দেখা দিয়েছে- এই বিষয়ে একটি প্রতিবেদন রচনা কর/ তোমার বিদ্যালয়ে নির্মল বিদ্যালয় প্রকল্প অনুষ্ঠিত হওয়ার বিষয়ে একটি প্রতিবেদন রচনা কর।/

১১। নিচের যেকোনো একটি বিষয় অবলম্বনে প্রবন্ধ রচনা কর। কমবেশি ৪০০ শব্দে।                  ১০

১১.১ কুসংস্কার বনাম বিজ্ঞান মনস্কতা/আধুনিক জীবনে বিজ্ঞান/দৈনন্দিন জীবনে বিজ্ঞান/বিজ্ঞানের ভালো–মন্দ দিক/

১১.২ তোমার জীবনের লক্ষ্য/তোমার জীবনে একটি স্মরণীয় ঘটনা/ বাংলার ঋতু-বৈচিত্র্য/বাংলার উৎসব

১১.৩.পরিবেশ রক্ষায় ছাত্রছাত্রীর ভূমিকা/ পরিবেশের দূষণ রোধে ছাত্র-ছাত্রীদের ভূমিকা / পরিবেশ ও মানব জীবন/

১১.৪. চরিত্র গঠনে খেলাধুলার প্রয়োজনীয়তা/সমাজ কল্যাণে ছাত্রছাত্রীদের ভূমিকা

you may like

https://en.wikipedia.org/wiki/India

মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023 মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023 মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023 মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023 মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023 মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023